Классный час во 2 «Б» классе

«Здоровое поколение выбирает здоровую жизнь»

Цель: расширить представления детей о стране, в которой они живут;

-воспитывать любовь к Родине; формировать у детей желание вести здоровый образ жизни.

Задачи:

Предметные:

Создавать условия для развития умения эмоционально и осознанно относиться к здоровому образу жизни;

Продолжить формирование интереса учащихся к условиям для здорового образа жизни.

Развивать чувство ответственности за сохранение и укрепление здоровья.

Метапредметные:

Познавательные:

Развитие умений и навыков осуществлять деятельность в разных видах и формах;

Приобщить учащихся к пропаганде здорового образа жизни.

Стимулировать развитие логического мышления, памяти, внимания.

Регулятивные: способствовать развитию волевых качеств учащихся при включение детей в игровую деятельность.

Коммуникативные:

Создание ситуаций для высказывания своей точки зрения в обсуждении вопросов в коллективе;

Обеспечение условий для формирования собственного отношения к здоровому образу жизни;

Личностные:

Воспитание уважительного отношения к личной гигиене и спорту;

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

Развитие высокой творческой активности при выполнении коллективных и индивидуальных заданий.

Оборудование:

Презентация со слайдами; компьютер, проектор;

Ход классного часа

Вступительное слово учителя

Если ты с утра проснулся

И увидел за окном:

Все нарядны и с цветами,

И веселья полон дом;

Если видишь: по дороге

Много школьников идет –

Значит, наступила осень,

Начался учебный год.

- Для миллиона россиян сегодня большой праздник - День знаний. Дорогие ребята! Я рада встрече с вами.

Промчались летние деньки.

За парты вам пора,

Опять вы все - ученики,

Учеба - не игра!

- Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю успехов в учебе. Спасибо вам за ваши чудесные цветы.

Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет семнадцать миллионов квадратных километров, с населением свыше ста пятидесяти миллионов человек. Самая большая страна в мире! Это - Россия. И есть в этой стране маленькая школа.

В городе огромном, среди тысяч школ

Есть одна, в которую учиться ты пришел.

Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.

Есть одна такая. Без нее нельзя.

- Скажите, как называется наша школа. Назовите свой класс, в котором вы учитесь.

- Что такое Родина? (ответ детей). Родина – от слова «родиться». Если посмотреть в толковый словарь за разъяснением этого слова, то в нем мы прочитаем: Родина – это отечество, отчизна, страна, в которой человек родился и гражданином которой является.

Каждый человек проживает в какой-либо стране. Значит, может назвать целую страну – РОДИНОЙ.

1 уч. Родина – слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

Если сказать это слово с душою,

Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья,

Город родимый, родная квартира,

Бабушка, школа, котенок…и я!

Откуда начинается Россия?

С лозинки, что сбежала с речки синей,

А, может, начинается с крыльца,

Иль с поля, где пшеница раскачалась…

Откуда бы она не начиналась,

Любви к России нет у нас конца.

Россия, где она кончается?

Найди конец, чтоб клином свет,

Россия в сердце начинается,

А в нем конца и края – нет!

-Скажите, что является самым ценным, что есть у человека? (Здоровье)

–Здоровье – величайшая ценность человека, источник радости. Каждый с юных лет должен заботиться о своем здоровье. Что же включает в себя понятие здоровье?

Веселый смех –это здоровье? (Да)

Учащиеся поднимают руки вверх и хором произносят «да»

.

Стройная фигура – это здоровье? (Да)

Умеренный аппетит - это здоровье? (Да)

Красивые глаза - это здоровье? (Да)

Хорошая память – это здоровье? (Да)

Сколько лет живет здоровый человек? (Ответы учащихся разные.)

Здоровье – это самое ценное, что есть у людей, а значит, его надо беречь. Его не купить ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, не сможете отдать свои силы на созидание, на выполнение жизненных задач, не сможете полностью реализоваться в современном мире. Поэтому мы должны выяснить:

-Как человеку жить, чтобы сохранить здоровье?

Наш девиз: Здоровое поколение выбирает здоровую жизнь.

1. Слушайте те, кто может слушать

Откройте глаза, откройте души.

Серьёзным будет наше выступление

Как быть здоровым молодому поколению.

2. На Землю приходишь, ты человек,

Чтобы счастливо прожил ты свой век

Школа, семья - вот ступени пути

Истоки которого надо пройти

Здоров будешь - всё добудешь.

Мы выбираем здоровый образ жизни!

3. Основные правила здорового образа жизни:

Дружить со спортом и физической культурой

Организовать свой досуг, заниматься интересным делом.

Не иметь вредных привычек

Правильно питаться

Учиться уважать и понимать друг друга.

Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо».

-Нужно говорить «плохо или хорошо».

Утро начинается,

Каждый улыбается.

Улыбаться…хорошо.

Плакать – это …плохо.

Драться тоже очень…плохо.

Быть хорошим, добрым, дружным,

Это очень …хорошо.

Занимайтесь все зарядкой

И не будете болеть

Заболеешь…плохо.

Быть здоровым…хорошо.

Быть грязнулей….плохо.

Если холодно и ветер,

Дождь наливает лужицы,

Каждый знает это…плохо

Нам нельзя на улицу.

Сейчас мы с вами поговорим о правильном питании. Как нужно правильно питаться, чтобы сохранить здоровье. Составим правила здорового питания.

У вас на столах лежат продукты, ваша задача поделить эти продукты на «Полезные продукты» «Вредные продукты»

Яблоки, пепси-кола, геркулес, фанта, рыба, чипсы, кефир, капуста, морковь, конфеты, пирожки, яйцо, хлеб, молоко, творог, торт.

Почему эти продукты вредные?

Их мы не храним в холодильнике, но они долгое время не портятся. Почему? В них есть пищевые добавку, когда наносят вред организму, особенно вредны добавки группы Е.

Игра «Доскажи слово».

1 ряд

От нас коровки далеко,

А близко- в пачке …(молоко).

Красная девица сидит в темнице,

А коса на улице. (морковь)

В продукте этом много дыр,

И называется он…(сыр).

Как вы думаете, какой общий витамин в этих продуктах присутствует? (А-для роста и зрения).

2 ряд

Без неё на кухне пусто,

В щи добавим мы…(капусту).

На грядке вырос молодец-

Зелёный длинный…(огурец).

Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней…(помидора).

-Какой общий витамин присутствует в этих продуктах?

(витамин С. Он закаливает организм, помогает бороться с микробами.)

3 ряд

В море синем взять смогли бы

К ужину мы много…( рыбы).

Организму очень дорог

Продукт кисломолочный…(творог).

-Какой общий витамин присутствует в этих продуктах?

(Д-укрепляет костную систему).

Конкурс на лучшее выполнение физкультминутки.

- Бывают на свете такие дети, которые делают всё наоборот. Например, когда им говорят: «Умойся!» - они не умываются. Для таких детей писатель Григорий Остер придумал «Вредные советы»:

Никогда не мойте руки, шею, уши и лицо.

Это глупое занятье не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки, шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы, время попусту терять?

Стричься тоже бесполезно, никакого смысла нет.

К старости сама собою облысеет голова.

- Нарисуйте портрет человека, который выполнил эти вредные советы.

- Это красивый человек?

- Народная мудрость гласит: Кто аккуратен – тот людям приятен.

Итог

Каждый хозяин своей жизни и здоровья. За вас вашу жизнь не проживут ни родители, ни учителя, ни кто-нибудь другой. Как каждый из вас решил, так всё и будет.

Здоровье человека во многом зависит от образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях.

Каждый человек должен заботиться о своём здоровье. Ведь никто не позаботиться о тебе лучше, чем ты сам.

Мы выбираем здоровую нацию!

Мы выбираем здоровую Россию!

Мы выбираем здоровое человечество!

Здоровье – это единственная драгоценность!

Физкультуре и спорту – Да!

Вредным привычкам – нет!